ENSEÑANDO EGIPTOLOGIA

Recuperando también una interesante actividad del curso pasado. Se trata de una charla que impartí para los alumnos de 1º de ESO, y que les abrió todo un mundo nuevo hacia la cultura del Antiguo Egipto. Una actividad apasionante para mí y para ellos.


EGIPTOLOGÍA

Mi trabajo con niños de Altas Capacidades en Secundaria

Buenos días!! Os copio la entrada sobre el proyecto que estoy realizando con un grupo de alumnos de Altas Capacidades de mi colegio. 

Un grupo de diez alumnos del Colegio La Presentación de Málaga, están participando en el Taller de Enriquecimiento Curricular en el área socio-lingüística, coordinado por la profesora de pedagogía terapéutica del centro, Marta Pérez Torres.

Los  principales objetivos de este taller son fomentar la investigación,  el trabajo en equipo y motivar a éstos y al resto de alumnos a trabajar con una metodología más práctica y participativa.

Dividimos el taller en proyectos, de los cuales siempre resulta un producto final para compartir con los otros compañeros y así enriquecernos todos.

El primer proyecto, ya concluido, estaba dedicado a la magia, la alquimia y la mitología a través de la historia, así como su representación en el arte. El producto final es una conferencia grupal que darán a sus compañeros próximamente, así como un blog en el que colgarán el contenido de dicha conferencia.

El segundo proyecto, actualmente en ejecución, lo estamos dedicando al Antiguo Egipto. Hemos investigado algunas cuestiones interesantes sobre esta cultura, a partir de las cuales han elaborado  entradas para el Blog. A continuación, estamos estudiando el proceso de la momificación, cuyo producto final será un vídeo explicativo y una práctica de momificación animal. Este vídeo también formará parte del Blog.

Quisiera destacar la buena integración del alumnado, a pesar de su diferencia de cursos y edades, el buen ambiente de trabajo en grupo y el gran interés y esfuerzo de estos alumnos en el Taller.

Visitad nuestro Blog:  http://mentesdespiertaspresen.blogspot.com.es/

EGIPTOLOGIA PARA TODOS

Mi mayor afición, a la que dedico diariamente el tiempo que tengo libre, es el estudio del Antiguo Egipto. Pero me gusta compartir lo que aprendo, y lo hago publicando artículos de mi autoría en mi web Egiptodreams, en el blog que mantengo en constante actualización, "Egiptología para todos", y administrando un grupo en Facebook, también con el nombre de "Egiptología para todos".

Si te gusta el Antiguo Egipto y quieres conocer su historia, religión,  arte, costumbres...  de forma clara y sencilla...  te invito a formar parte de mi proyecto. Puedes pasar sólo a leer, a comentar o, incluso, participar enviando artículos o fotos propios.

VIVIR JUNTOS UNA HISTORIA

Continuando con la serie de artículos interesantes sobre la importancia de la lectura, he aquí unos consejos que he encontrado por la red, y que pueden ayudarnos a estimular en nuestros niños las ganas por leer. Feliz Navidad.


Vivir juntos una historia, inventarse un cuento junto a nuestra hija o nuestro hijo,
es un placer que sólo conocen aquellos que lo han vivido alguna vez.

Estos son los ingredientes:

Partir de sus intereses. Utilizar elementos cercanos.

• Es importante conocer qué cosas, animales, personas, objetos... interesan
de manera especial a nuestro hijo e hija. Si incorporamos esos elementos
favorecemos el interés por la historia, le ayudamos a relacionarse con lo que
le estamos contando y le facilitamos la participación.

• Puede ocurrir que esos días haya sucedido un acontecimiento especial, digno
de ser mencionado en nuestra historia.

Ciertas condiciones previas.

• Debemos estar tranquilos, no tener prisa, disfrutar con lo que estamos
haciendo en ese momento. Es un momento único.

• Debemos narrar sin miedo y dejando que el niño y la niña disfruten con
nosotros, no preocupándonos si nos interrumpen.

Detalles a tener en cuenta.

• Cuando los niños y las niñas consideran que el cuento está bien como está,
no quieren cambios, prefieren que la cosa se quede de esa manera.

• No debemos cambiar el vocabulario pensando que nuestro hijo e hija “no lo
entienden”. Si estamos hablando de un castillo, no debemos sustituir la
palabra “castillo” por otra que nosotros consideremos parecida como “una
casa grande”. Si el príncipe entró en un castillo, entró en un castillo no en
una "casa grande". Los niños y las niñas van incorporando las palabras nuevas
a su vocabulario. El contexto y nuestras explicaciones van a ayudarle a
hacerlo.

• No pierdan tiempo en hacer descripciones muy detalladas en los cuentos.
Dejen espacio para que la imaginación del niño o de la niña construya su
propio mundo.

• Cuenten para disfrutar, para hacer que se diviertan.

• Pásalo bien contando, narrando, leyendo...


(Daniel Martín Castellano)