La clase de Marta: 23-sep-2009

miércoles, 23 de septiembre de 2009

Curso de Transtornos de atención e hiperactividad

En pocos dias empiezo un curso sobre Trnastornos de Atención e Hiperactividad que tiene pinta de ser muy interesante. Iré colgando resúmenes del mismo que puedan seros útiles con vuestros alumnos o hijos.

Saludos cordiales.

Necesidades Educativas Especiales

Hay un gran sector de la población en edad escolar, que presentan NEE tanto en la escuela como en otros ámbitos, aunque no siempre vayan unidas a problemas graves de desarrollo. Estas NEE se pueden clasificar en dos grupos muy generales e interdependientes entre sí:1.NEE asociadas a la historia escolar o familiar del alumno/a2.NEE vinculadas a problemas de desarrollo o dificultades de aprendizajeLa atención a dichas NEE debe hacerse desde el entorno menos restrictivo para la educación del alumno/a, es decir, en un centro ordinario y, en los momentos que sea aconsejable, dentro de su grupo clase.Sólo en ciertas ocaciones específicas, como el refuerzo de algunas habilidades y el aprendizaje de áreas instrumentales (lengua y matemáticas), es recomendable que el alumno asista a una unidad de apoyo a la integración (UAI).En estos casos, previa evaluación por el equipo de orientación se les apliacará una ACI significativa en ambas aulas, que será rubricada por padres y profesores, y sellada por la Delegación de Educación.

Pedagogía Terapéutica

Cuando el alumno/a requiere una atención personalizada para desarrollar su adaptación curricular individual significativa, entra en juego el profesional de Pedagogía Terapeutica. Esta atención va dirigida a· Atención, autonomía, percepción, discriminación auditiva, táctil y visual· Aprendizajes instrumentales, habilidades comunicativas, lectoescritura, cálculo, etc.Modalidad de PT en nuestro Centro:Los alumnos/as con NEE de nuestro centro están escolarizados en su grupo ordinario, con apoyo en la U.A.I. en períodos variables.En esta modalidad se incluyen los alumnos que necesitan atención personalizada en su aula.El currículum toma como base el proyecto curricular y programación de aula.La tutoría recae sobre el grupo clase del alumno.

Programas de Refuerzo de Habilidades Básicas

Para cada alumno/a, además de la adaptación curricular correspondiente, realizo un programa de recuperación de habilidades básicas en caso necesario. Podéis pedirme una copia en clase o por mail, escribiendo a martaptpresen@gmail.com

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miércoles, 23 de septiembre de 2009

Curso de Transtornos de atención e hiperactividad