LA PROFE MARTA

ATENCIÓN Objetivos 1. Diferenciar y reconocer auditivamente sonidos, ruidos, fonemas, números, sílabas y palabras. 2. Localizar y rec...

Guía muy interesante para detectar alumnos con necesidades educativas especiales: http://orientacionandujar.wordpress.com/2012/08/24/inici...

Se ha organizado una campaña que nos ha parecido muy sugerente y que pasamos a comentaros. Varias ONG (entre ellas Manos Unidas, Acción co...

He colgado en el directorio de recursos el enlace a una interesante guía de orientación educativa para padres y profesores, que aquí os repi...

Las teorías y los diversos enfoques que existen sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas , y en especial, el de las lenguas ...

He actualizado el blog con enlaces a nuevos recursos para para profesores: •Decorar el aula para aprender a leer •Recursos para inglés en pr...

El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés), tiene por objeto evaluar hasta qué punt...

El descenso de natalidad que se ha producido en nuestro contexto y la amplia oferta educativa existente sitúa a los centros docentes en una ...

Un día como hoy en un aula de 25 alumnos-as de 3 años. Entran en " semi fila" porque se despistan, se sueltan, algunos se vuelven ...

Inaugurada la sección Opina y Pregunta, para que podáis participar en el blog. Está situada en la columna de la izquierda. Espero vuestros ...

Queridos amigos y seguidores, tras un largo paréntesis en mi trabajo en este blog debido a problemas de salud, estoy preparando nuevos temas...

El alumno con TDAH padece una serie de problemas que afectan a su rendimiento escolar: unas veces por su comportamiento, impulsividad e hipe...

Los nuevos sistemas de evaluación intentan reflejar la diversidad de procesos mentales que se activan para facilitar el aprendizaje, centrán...

Aprender a aprender supone iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuarlo de manera autónoma. Supone también poder desenvolverse ant...

Entendemos por competencia en autonomía e iniciativa personal la posibilidad de optar con criterio propio y llevar adelante las iniciativas ...

Entendemos por competencia social y cívica todas las formas de comportamiento que preparan a las personas para participar de una forma activ...

Entendemos por competencia cultural y artística el conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturale...

Podéis descagaros fichas para vacaciones en: http://duo1.lacoctelera.net/

Artículo de la Universidad Autónoma de Barcelona en el cual se plantean las competencias básicas que se están demandando desde las TIC y el ...

Las tecnologías de la información y de la comunicación (TICS) son uno de los principales componentes y motores de la sociedad de la informac...

La competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico se define como la habilidad para interactuar con el mundo físico, en ...

En la visión actual de la educación matemática se está priorizando su carácter práctico y su conexión con la vida cotidiana. La competencia ...

La competencia en comunicación lingüística es la habilidad para expresar e interpretar pensamientos, sentimientos y hechos de forma oral y e...

El enfoque de educar por competencias surge para dar una respuesta más coherente a las finalidades educativas, tal como se plantean en este ...

En la Escuela de Danza y Teatro DFlow, de Málaga, se oferta un interesante campamento de verano con numerosas actividades relacionadas con l...

2010: AÑO INTERNACIONAL DE LA BIODIVERSIDAD, HABLA DE BIODIVERSIDAD PORQUE ALGO EMPIEZA A SER IMPORTANTE CUANDO HABLAS DE ELLO. Los alumnos ...

El concepto de competencia se introduce para dar respuesta a una necesidad de la sociedad: que los niños y adolescentes tengan capacidad par...

En la Escuela de Danza DFlow, de la cual han salido varios participantes para el concurso de baile FAMA, se están organizando clases para ni...